Teorías implícitas sobre la enseñanza y aprendizaje en estudiantes en formación docente

El objetivo principal de este trabajo investigativo es analizar de forma cuantitativa las teorías implícitas sobre enseñanza y aprendizaje que poseen los estudiantes de las carreras en docencia de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Cuenca y, con esa bas...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Saeteros Narváez, Carlos Antonio
Other Authors: Rodríguez Peralta, Juan Napoleón
Format: masterThesis
Language:spa
Published: Universidad de Cuenca 2020
Subjects:
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/34668