Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento creativo en el subnivel de preparatoria con niños con discapacidad intelectual implementadas en ADINEA Cuenca
El presente estudio se origina en la necesidad de darsolución a la falta de identificación de las distintas estrategias que las maestras de la unidad educativa especializada ADINEA, de la ciudad de Cuenca, desarrollan durante su accionar pedagógico diario. En tal sentido, busca identificar las estra...
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| 格式: | masterThesis |
| 语言: | spa |
| 出版: |
Universidad de Cuenca
2020
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| 在线阅读: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/34769 |