| Summary: | El presente estudio de Investigación realizó y aplicó el test de valoración postural en los niños de la Escuela Fiscal Mixta “República de Alemania” de la ciudad de Cuenca, durante el periodo Junio – Diciembre 2012, para determinar la presencia de alteraciones posturales, además brindar tratamiento adecuado y oportuno, también, contribuyó al desarrollo de conocimientos, actitudes y practicas saludables, mediante la correcta aplicación y cuidado de la mecánica articular, para evitar la aparición de afecciones en tejido blando causadas por alteraciones de la postura. Finalmente se logró convertir a la escuela en un espacio gestor de salud incluyendo al niño, padres, la familia y comunidad.
Dentro de los medios utilizados para cambiar el actuar de los niños frente al como adoptar posturas para estudiar, mirar televisión, así también, la nutrición adecuada que deberían cuidar, la higiene que se debe mantener todo el tiempo, todos estos temas fueron desarrollados en talleres educomunicacionales, las charlas de Higiene Personal, Mecánica Corporal, Nutrición Saludable e Importancia de la Actividad Física se pudieron evaluar a través de los CAPs, aplicados antes y después de los talleres siendo posible constatar la validez de los mismos.
Del total de participantes, el 82,8% presentan algún tipo de alteración postural en una o más partes de su cuerpo. Las más frecuentes corresponden a: hiperlordosis lumbar (19,28%), anteversión pélvica (19,17%) y abdomen abombado (19,17%), en la mayoría de los casos se presentaron en conjunto, lo cual indica la presencia de síndromes cruzados inferiores como la alteración de mayor prevalencia.
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