Approaches to pronunciation teaching in the EFL/ESL classroom

Esta síntesis de investigación tuvo como objetivo analizar tres enfoques de la enseñanza de pronunciación en las aulas de inglés como lengua extranjera (ILE) e inglés como segunda lengua (ISL): el intuitivo-imitativo, el analítico-lingüístico y el integrador, y sus ventajas y desventajas para det...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Maldonado Juca, Darío Josué
Weitere Verfasser: Abad Célleri, Mónica Patricia
Format: bachelorThesis
Sprache:eng
Veröffentlicht: Universidad de Cuenca 2021
Schlagworte:
Online Zugang:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35579