Approaches to pronunciation teaching in the EFL/ESL classroom
Esta síntesis de investigación tuvo como objetivo analizar tres enfoques de la enseñanza de pronunciación en las aulas de inglés como lengua extranjera (ILE) e inglés como segunda lengua (ISL): el intuitivo-imitativo, el analítico-lingüístico y el integrador, y sus ventajas y desventajas para det...
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| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | eng |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Cuenca
2021
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| Online Erişim: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35579 |