Approaches to pronunciation teaching in the EFL/ESL classroom
Esta síntesis de investigación tuvo como objetivo analizar tres enfoques de la enseñanza de pronunciación en las aulas de inglés como lengua extranjera (ILE) e inglés como segunda lengua (ISL): el intuitivo-imitativo, el analítico-lingüístico y el integrador, y sus ventajas y desventajas para det...
Main Author: | Maldonado Juca, Darío Josué |
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Other Authors: | Abad Célleri, Mónica Patricia |
Format: | bachelorThesis |
Language: | eng |
Published: |
Universidad de Cuenca
2021
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Subjects: | |
Online Access: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35579 |
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