La evaluación auténtica: una alternativa para generar aprendizajes significativos

El presente trabajo monográfico plantea el estudio de dos categorías de gran importancia en el ámbito educativo: la evaluación auténtica y el aprendizaje significativo. En donde se pretende demostrar bibliográficamente que la evaluación auténtica es una alternativa para generar aprendizajes signi...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali: López Quille, Cintya Carolina, Sumba Zhumi, Miryam Noemí
Altri autori: Cabrera Ortiz, Freddy Patricio
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: Universidad de Cuenca 2021
Soggetti:
Accesso online:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35921