Guía didáctica para la enseñanza de conceptos de derivadas
El presente trabajo de titulación expone el desarrollo de una guía didáctica para la enseñanza de conceptos de derivadas dirigida hacia los docentes de tercero de bachillerato. Ciertas investigaciones muestran que los docentes tienen carencias en la aplicación de estrategias constructivistas como...
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Universidad de Cuenca
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36503 |