Análisis comparativo de percepciones docentes sobre la implementación del proceso de transición educativa del subnivel preparatoria a básica elemental

El presente trabajo de integración curricular, pretende exponer la importancia de la articulación educativa entre grados y el rol del educador frente a esta situación, que implica cambios y adaptabilidad para los infantes de cinco y seis años que pasan por un proceso de transición. Por ello, como...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Pesántez Sigua, Yajaira Gabriela
Další autoři: Pérez Fajardo, Inés Cristina
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: Universidad de Cuenca 2021
Témata:
On-line přístup:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36894