Análisis comparativo de percepciones docentes sobre la implementación del proceso de transición educativa del subnivel preparatoria a básica elemental

El presente trabajo de integración curricular, pretende exponer la importancia de la articulación educativa entre grados y el rol del educador frente a esta situación, que implica cambios y adaptabilidad para los infantes de cinco y seis años que pasan por un proceso de transición. Por ello, como...

Cijeli opis

Bibliografski detalji
Glavni autor: Pesántez Sigua, Yajaira Gabriela
Daljnji autori: Pérez Fajardo, Inés Cristina
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: Universidad de Cuenca 2021
Teme:
Online pristup:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36894