Análisis de prácticas inclusivas desde la gestión curricular en el primer año de EGB
El estudio tuvo como objetivo analizar las prácticas inclusivas presentes en la gestión curricular del macro, meso y micro currículo del primer año de Educación General Básica-EGB en el sector público y privado, para describir la realidad presente en las diferentes instituciones educativas. El es...
| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
Universidad de Cuenca
2021
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36964 |