Propuesta de enseñanza-aprendizaje para la cinemática angular mediante situaciones didácticas y el software libre Tracker
El presente trabajo de titulación se realizó en la Universidad de Cuenca, específicamente con los estudiantes de segundo y cuarto ciclo de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y Física, con el fin de generar una guía didáctica basada en la Teoría de situaciones d...
| Autori principali: | , |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cuenca
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37677 |