La praxis docente en el área de ciencias sociales del BGU, analizada desde el modelo constructivista
El presente estudio trata sobre la praxis docente en el BGU (Bachillerato General Unificado) analizada desde el modelo pedagógico constructivista. La investigación muestra las maneras en las que los docentes utilizan distintas estrategias metodológicas y recursos didácticos para la enseñanza dent...
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
Universidad de Cuenca
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37775 |