Lectura y escritura para aprender conceptos de alimento y nutrición en noveno de básica: secuencia didáctica
El presente estudio se planteó con el objetivo de enseñar, mediante la implementación de una secuencia didáctica, la lectura y escritura de conceptos de alimento y nutrición. La investigación fue desarrollada en una línea de corte cuantitativo, en un diseño cuasi experimental con alcance descript...
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| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cuenca
2022
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| Online Zugang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37776 |