Rodríguez Rodríguez, E. E., & Villavicencio Quinde, M. G. (2022). Enseñar relatos de terror. El potencial epistémico de la lectura y la escritura en la educación pública. Universidad de Cuenca.
Chicago Style (17th ed.) CitationRodríguez Rodríguez, Eulalia Esther, and Manuel Gonzalo Villavicencio Quinde. Enseñar Relatos De Terror. El Potencial Epistémico De La Lectura Y La Escritura En La Educación Pública. Universidad de Cuenca, 2022.
MLA (8th ed.) CitationRodríguez Rodríguez, Eulalia Esther, and Manuel Gonzalo Villavicencio Quinde. Enseñar Relatos De Terror. El Potencial Epistémico De La Lectura Y La Escritura En La Educación Pública. Universidad de Cuenca, 2022.
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