Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, unidades educativas Manuela Cañizarez, Ignacio Escandón y Fé y Alegría, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca-Ecuador
El presente trabajo se lo ha realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir logopédicamente las Dislalias Funcionales en los niños y en las niñas de primero a tercer año de educación básica de las Unidades Edu (...)
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| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2013
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| Онлайн доступ: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3785 |