Internal and external motivational factors in CLIL second and foreign language classrooms

La presente síntesis de investigación analiza y discute la relación entre clases a través del aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE) y motivación estudiantil. Con el objetivo de determinar los factores motivacionales internos y externos más prominentes en clases AICLE de...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Iñiguez Añazco, Julissa Maribel
Beste egile batzuk: Argudo Serrano, Juanita Catalina
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: Universidad de Cuenca 2022
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37889