Promoción de habilidades metacognitivas en la práctica docente del Bachillerato General Unificado en establecimientos públicos de Cuenca
La metacognición es un proceso de orden superior que permite conocer la propia cognición y la regulación de esta cognición. Se desconocen estudios que evalúen la promoción de la metacognición en función de los tipos de bachillerato que oferta el currículo ecuatoriano. Este estudio tiene el propós...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
Universidad de Cuenca
2022
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| Acesso em linha: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37950 |