Nivel de recordación, explicada mediante la teoría de aprendizaje significativo en los centennials en edades que oscilan entre 16 a 18 años, de colegios públicos y privados de la ciudad de Cuenca en la zona urbana, periodo 2021-2022

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Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals: Chogllo Siguencia, Karina Paola, Paladines Paladines, Cristina Elizabeth
Altres autors: González Loyola, Pablo Arturo
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: Universidad de Cuenca 2022
Matèries:
Accés en línia:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38991