Propuesta didáctica para el aprendizaje de la temperatura y dilatación a través de la experimentación
El proceso de aprendizaje permite la adquisición de conceptos, habilidades y aptitudes necesarios para la vida cotidiana, pero en ocasiones este proceso puede volverse tedioso para los estudiantes debido a la poca conexión de la teoría, caracterizada por ser abstracta y de gran volumen, con la pr...
| Hauptverfasser: | , |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cuenca
2022
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39540 |