Percepción del acompañamiento parental en los procesos de aprendizaje a estudiantes de quinto año de Educación General Básica del Colegio de Bachillerato Ciudad de Cuenca, periodo septiembre 2021- julio 2022

El acompañamiento parental adquiere un significado relevante en el ámbito educativo en relación al proceso de aprendizaje de los estudiantes, donde desde la disposición del núcleo familiar para enseñar favorece y promueve la disposición de los estudiantes para aprender. Este estudio tiene como ob...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Merchán Tenemea, Janneth Esperanza
Další autoři:	Rosales Jaramillo, Guido Leonel
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	Universidad de Cuenca 2023
Témata:	Psicología Educativa Acompañamiento parental Relación afectiva Aprendizaje
On-line přístup:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41769