Estrategias didácticas orientadas a la enseñanza de la lectoescritura a través de los cuentos de terror en segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fray Vicente Solano
El presente estudio tuvo como objetivo diseñar y aplicar diversas estrategias didácticas para el cuento de terror como mediador de la enseñanza de la lectoescritura en segundo año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fray Vicente Solano. Para cumplir dicho objetivo nos plantea...
| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Cuenca
2023
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| Acceso en línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42628 |