Análisis de una secuencia didáctica centrada en la enseñanza del género épico a partir de prácticas de lectura y escritura: contenidos movilizados y actividad docente

Análisis de una secuencia didáctica centrada en la enseñanza del género épico a partir de prácticas de lectura y escritura: contenidos movilizados y actividad docente

La investigación que se pretende llevar a cabo parte de una doble problemática, por un lado, el bajo nivel de lectura y escritura de textos literarios de los estudiantes de BGU y, por otro, la escasa investigación que existe en torno a la actividad de los docentes orientada a la enseñanza de esta...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Quezada Capelo, Camila Alexandra, Tamay Ucho, Silvia Fernanda
Other Authors: Cordero Carpio, Guillermo Alejandro
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: Universidad de Cuenca 2023
Subjects:
Literatura
Autoconfrontación
Enseñanza
Textos literarios
CIUC::Ciencias del Lenguaje::Lingüística Aplicada::Lecturas (documentación)
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42694

Internet

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42694

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