Análisis de una secuencia didáctica centrada en la enseñanza del género épico a partir de prácticas de lectura y escritura: contenidos movilizados y actividad docente
La investigación que se pretende llevar a cabo parte de una doble problemática, por un lado, el bajo nivel de lectura y escritura de textos literarios de los estudiantes de BGU y, por otro, la escasa investigación que existe en torno a la actividad de los docentes orientada a la enseñanza de esta...
| Autori principali: | , |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cuenca
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42694 |