Percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje basado en proyectos durante la virtualidad
La pandemia global del COVID-19 en marzo de 2020 requirió tomar decisiones en el ámbito educativo para asegurar la continuidad de la educación de los estudiantes. En mayo del mismo año, el Ministerio de Educación de Ecuador propuso un enfoque curricular interdisciplinario para la educación virtua...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | submittedVersion |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
Universidad de Cuenca
2023
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42771 |