Diseño de interfaz de un juego móvil para el desarrollo de habilidades lógicas, comunicativas y de motricidad en niños de 8 a 12 años con autismo
En las Instituciones Especiales, el alumnado con autismo presenta dificultades de aprendizaje en los campos de Educación Básica por la falta de atención y motivación, donde se evidencia que los métodos convencionales aplicados no influyen en los estudiantes, así que, los profesores utilizan...
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| Published: |
Universidad de Cuenca
2024
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dificultades de aprendizaje en los campos de Educación Básica por la falta
de atención y motivación, donde se evidencia que los métodos
convencionales aplicados no influyen en los estudiantes, así que, los
profesores utilizan sistemas alternativos de aprendizaje para conectar con
ellos. Sin embargo, se requiere practicar los temas aprendidos dentro del
hogar con ayuda de su familia. El objetivo del proyecto es reforzar los
conocimientos de una manera divertida, a través de estrategias de
aprendizaje y el empleo de la tecnología. Por esta razón, se plantea realizar
un juego móvil de aprendizaje sobre la base de ejercicios de educación
básica tomado de libros educativos. Como resultado el proyecto establece
un vínculo motivacional basado en características y preferencias de los
usuarios, de esta manera los estudiantes aprenden de una forma divertida
y dinámica. |
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