Creación de una obra visual simbólica del imaginario infantil cuencano con lenguaje contemporáneo basada en la transformación de creaciones escolares
La Educación Cultural y Artística, tal como acontece en las escuelas ecuatorianas, no aprovecha suficientemente la capacidad del niño en tanto portador y generador de un universo cultural y simbólico rico y, con seguridad, trascendente. Ante esta situación, Pensamiento inefable produce una obra...
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
Universidad de Cuenca
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44071 |