Nonviolent communication as an approach in classroom management to enhance EFL students´ oral productions' oral production
Esta investigación es un estudio mixto (cualitativo y cuantitativo), no experimental, de campo y descriptivo, llevado a cabo en una institución mixta pública para analizar la comunicación no violenta como un enfoque en la gestión del aula orientado a mejorar la producción oral de los estudiantes EFL...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | ARTÍCULO |
| Γλώσσα: | es_ES |
| Έκδοση: |
2024
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44485 https://revista.grupocieg.org/revista/revista-cieg-no-43-mayo-junio-2020/ |