Nonviolent communication as an approach in classroom management to enhance EFL students´ oral productions' oral production
Esta investigación es un estudio mixto (cualitativo y cuantitativo), no experimental, de campo y descriptivo, llevado a cabo en una institución mixta pública para analizar la comunicación no violenta como un enfoque en la gestión del aula orientado a mejorar la producción oral de los estudiantes EFL...
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | ARTÍCULO |
| Langue: | es_ES |
| Publié: |
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44485 https://revista.grupocieg.org/revista/revista-cieg-no-43-mayo-junio-2020/ |