Teacher mini conferences in class: an alternative to provide feedback in written tasks
Hattie y Timperley (2007) definen la retroalimentación como el resultado en el que un agente, como un maestro, proporciona información sobre los aspectos de la comprensión de la persona. La estrategia de retroalimentación que se implementó en este estudio fue mini conferencias de docente en clase. E...
| Autori principali: | , |
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| Natura: | ARTÍCULO |
| Lingua: | es_ES |
| Pubblicazione: |
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44487 https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/2084 |