La teoría de las situaciones didácticas como metodología de enseñanza para la modelación matemática de ecuaciones en el tercero de BGU de la Unidad Educativa Remigio Crespo Toral
La modelización matemática es una destreza que ocupa un sitio preponderante dentro del currículo educativo ecuatoriano y contribuye a la formación integral de los estudiantes. No obstante, la carencia de recursos didácticos y la falta de metodologías de enseñanza efectivas impiden su correcto apr...
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| Format: | submittedVersion |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
Universidad de Cuenca
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44506 |