Sobre la enseñanza del modelo de fuerzas en Educación Primaria
El modelo de fuerzas constituye un conocimiento fundamental en la educación científica, de hecho está presente en los currículos de las diferentes etapas educativas a partir de Primaria. Sin embargo, la investigación didáctica ha mostrado el escaso o nulo aprendizaje de los estudiantes de este model...
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| اللغة: | Spanish / Castilian |
| منشور في: |
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10835/13422 |