Repensar la acción socioeducativa en la sociedad postmoderna: el Educador y la Educadora social en tiempos de COVID

Repensar la acción socioeducativa en la sociedad postmoderna: el Educador y la Educadora social en tiempos de COVID

Tras la situación de crisis sociosanitaria ocasionada por el Covid-19, la Educación social ha sido repensada. Ha adaptado las intervenciones tradicionales a la época actual, orientándolas hacia acciones innovadoras donde las nuevas tecnologías cobran un papel fundamental. De esta manera se han mejor...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Herrera López, Rosa María
Other Authors: Rodrigo, Monia
Format: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Language:Spanish / Castilian
Published: 2022
Subjects:
Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería
Covid-19
Educación social
Sociedad postmoderna
Relativismo moral
Online Access:http://hdl.handle.net/10835/13469

Internet

http://hdl.handle.net/10835/13469

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