Teaching in physical education: socialization, play and emotions.

Teaching in physical education: socialization, play and emotions.

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Molina, Fidel
Fformat:	info:eu-repo/semantics/article
Iaith:	English
Cyhoeddwyd:	Universidad de Almería. 2012
Pynciau:	Education Socialization Emotions Conflict Resolution Educación Socialización Emociones Resolución de conflictos
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/1699 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1526

Eitemau Tebyg

Evaluation of the emotional education program “happy 8-12” for the assertive resolution of conflicts among peers
gan: Filella, Gemma, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
gan: García Sánchez, Noelia
Cyhoeddwyd: (2023)

Self-awareness emotional learning during mediation procedures in the school context
gan: Ibarrola-García, Sara, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications
gan: Sánchez-Núñez, M.Trinidad, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

La mediación en las aulas educativas
gan: Victoria Martínez, Lucía Isabel
Cyhoeddwyd: (2020)

Validation of the Scale of Emotional States in the Physical Education Context
gan: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Emotional intelligence in secondary education students in multicultural contexts
gan: Pergalajar-Palomino, Mª del Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Estrategias de control de las conductas disruptivas en el aula de Educación Primaria. Propuesta de intervención: uso de la aplicación ClassDojo
gan: Viciana Salinas, David
Cyhoeddwyd: (2019)

Developing the emotional competence of teachers and pupils in school contexts
gan: Pérez-Escoda, Nuria, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Emotional Intelligence in Education
gan: Fernández-Berrocal, Pablo, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

La educación plástica como estrategia pedagógica para comprender las emociones. Una propuesta didáctica para alumnos de primaria
gan: Escobar García, Alicia
Cyhoeddwyd: (2024)

Propuesta de un programa de intervención para la resolución de conflictos en una empresa con trabajadores de distintas nacionalidades
gan: Cosa Nastase, Vanesa
Cyhoeddwyd: (2019)

The model of the student helper under discussion: opinion of the participating students and their beneficiaries.
gan: Andrés, Sol, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Emotional intelligence in physical and mental health.
gan: Martínez González, Agustín Ernesto, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Emotions in academic contexts. Teoretical perspectives and implications for educational practice in college
gan: Paoloni, Paola Verónica
Cyhoeddwyd: (2015)

Emotional Creativity in Art Education: An Exploratory Analysis and Research Trends
gan: González Zamar, Mariana Daniela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Examining the psychometric properties of the emotional regulation checklist in 4- and 5-year-old preschoolers
gan: Danişman, Şahin, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Measured effects of provocation and emotional mastery techniques in fostering emotional intelligence among Nigerian adolescents
gan: Ogunyemi, Ajibola Olusoga
Cyhoeddwyd: (2011)

The Influence of the Teacher’s Prosocial Skills on the Mindwandering, Creative Intelligence, Emotions, and Academic Performance of Secondary Students in the Area of Physical Education Classes
gan: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Las canciones como medio para la identificación y expresión de las emociones básicas en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria
gan: Navarro Fernández, María del Mar
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional
gan: Pérez-González, Juan Carlos
Cyhoeddwyd: (2011)

Educación cívica a través de la enseñanza de la Historia: una propuesta desde el Bachillerato Internacional y la LOMCE
gan: Baztán-Olalde, I. (Iván), et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

The Dark Side of the Self-Determination Theory and Its Influence on the Emotional and Cognitive Processes of Students in Physical Education
gan: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Preliminary findings from RULER Approach in Spanish teachers’ emotional intelligence and work engagement
gan: Castillo-Gualda, Ruth, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación emocional en un centro penitenciario
gan: Filella, Gemma, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Construction of an instrument for assessing musical expressiveness in teachers and students in Higher Music Education
gan: Bonastre, Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo
gan: Pena Garrido, Mario, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

La protección de los niños en los conflictos armados
gan: Jiménez Guevara, Laura
Cyhoeddwyd: (2019)

El coaching educativo como herramienta para trabajar la educación emocional en el aula de primaria
gan: Morales Murcia, Rocío
Cyhoeddwyd: (2021)

Understanding emotions through games: Helping trainee teachers to make decisions
gan: Lavega, Pere, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Exploring suitable emotion-focused strategies in helping students to regulate their emotional state in a tutoring system: Malaysian case study
gan: Yusoff, Mohd Zaliman Mohd, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Reconocimiento de emociones en niños de Educación Primaria: Eficacia de un programa educativo para reconocer emociones
gan: Celdrán Baños, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence
gan: Palomera, Raquel, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Emotional Intelligence and Personality: Prediction of the different levels of anxiety in undergraduates studying a Degree in Pre-School and Elementary Education
gan: Gómez Núñez, María Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Examining the Relevance of Emotional Intelligence Within Educational Programs for the Gifted and Talented
gan: Bellamy, Al, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

El papel de la IEP y del Optimismo/Pesimismo disposicional en la resolución de problemas sociales: Un estudio con alumnos de trabajo social
gan: Augusto Landa, J.M., et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Effects of the Spock videogame on improving emotional intelligence in adolescents
gan: Cejudo Prado, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

The importance of psychological training in university athletes: analysis of the relationship between anxiety and emotional in-telligence.
gan: Mercader Rubio, Isabel María, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Estrategias para el estudio de plaguicidas específicos y sus metabolitos mediante espectrometría de masas de alta resolución
gan: López Ruiz, Rosalía
Cyhoeddwyd: (2021)

El arte en el aula: art thinking
gan: Martínez Cañestro, Hugo
Cyhoeddwyd: (2019)