La autoevaluación sumativa en la enseñanza superior: implicaciones de su inclusión en la nota final.
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Universidad de Almería.
2012
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| author | Tejeiro, Ricardo A. Gómez Vallecillo, Jorge L. Romero, Antonio F. Pelegrina, Manuel Wallace, Agustín Emberley, Enrique |
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| spelling | oai:repositorio.ual.es:10835-17012023-04-12T22:06:05Z La autoevaluación sumativa en la enseñanza superior: implicaciones de su inclusión en la nota final. Summative self-assessment in higher education: implications of its counting towards the final mark. Tejeiro, Ricardo A. Gómez Vallecillo, Jorge L. Romero, Antonio F. Pelegrina, Manuel Wallace, Agustín Emberley, Enrique Autoevaluación Educación Aprendizaje Universidad Psicología de la Educación Education Learning Self-assessment Educational Psychology University 2012-10-17T14:56:29Z 2012-10-17T14:56:29Z 2012 info:eu-repo/semantics/article 1696-2095 http://hdl.handle.net/10835/1701 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1528 es http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?707 info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad de Almería. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012 |
| spellingShingle | Autoevaluación Educación Aprendizaje Universidad Psicología de la Educación Education Learning Self-assessment Educational Psychology University Tejeiro, Ricardo A. Gómez Vallecillo, Jorge L. Romero, Antonio F. Pelegrina, Manuel Wallace, Agustín Emberley, Enrique La autoevaluación sumativa en la enseñanza superior: implicaciones de su inclusión en la nota final. |
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