Learning from multimedia presentations: the effects of graphical realism and voice gender.

Opis bibliograficzny
1. autor: García Rodicio, Héctor
Format: info:eu-repo/semantics/article
Język:English
Wydane: Universidad de Almería. 2012
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10835/1705
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1513

Podobne zapisy