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Does gender moderate dimensional comparison effects in L1 and L2 selft-concepts of Secondary foreign language learners?

Does gender moderate dimensional comparison effects in L1 and L2 selft-concepts of Secondary foreign language learners?

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Faber, Günter
स्वरूप: info:eu-repo/semantics/article
भाषा:English
प्रकाशित: Universidad de Almería 2013
विषय:
Verbal selft-concepts
Dimensional comparison effects
Internal/external frame of reference model
Gender
Foreign language learning
EFL context
Autoconcepto verbal
Comparación de dimensiones
Estructura interna/externa de referencia del modelo
El género
El aprendizaje de lenguas extranjeras
Contexto EFL
ऑनलाइन पहुंच:http://hdl.handle.net/10835/1882
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1529
  • होल्डिंग्स
  • विवरण
  • समान संसाधन
  • स्टाफ के लिए

इंटरनेट

http://hdl.handle.net/10835/1882
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1529

समान संसाधन

  • Gender and achievement differences in secondary students´ verbal self-concepts: a closer look beyond bivariate comparison
    द्वारा: Günter, Faber
    प्रकाशित: (2014)
  • Estudio descriptivo del uso de la comunicación no verbal en clase de lengua extranjera
    द्वारा: Lukaszewski, Romain N.
    प्रकाशित: (2019)
  • Psychosocial profile of gifted adolescents attending a public high school
    द्वारा: Ordaz Villegas, Gabriela, और अन्य
    प्रकाशित: (2013)
  • Measuring self-perceptions of oral narrative competencies and anxiety in the EFL context
    द्वारा: Günter, Faber
    प्रकाशित: (2013)
  • Fundamentos del Diseño
    द्वारा: Wong, Wucius. 1936-

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