La célula. Análisis de la enseñanza, descripción y valoración de mi experiencia.

La célula. Análisis de la enseñanza, descripción y valoración de mi experiencia.

Opis bibliograficzny
1. autor:	Fernández López, Camino
Kolejni autorzy:	Gisbert Gallego, Juan
Format:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	2013
Hasła przedmiotowe:	Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería Aprendizaje cooperativo Ciencias Naturales
Dostęp online:	http://hdl.handle.net/10835/2023

Podobne zapisy

Aprendizaje cooperativo: trabajar juntos por un aula inclusiva y una enseñanza personalizada.
od: López Rodríguez, Inmaculada
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo en Secundaria: una estrategia inclusiva en perspectiva de género
od: Berenguel Aguilera, Ignacia
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo en un aula de Educación Secundaria de un centro de “difícil desempeño”. Un estudio de caso
od: Medina Pérez, Laura
Wydane: (2020)

Aprender a cooperar y aprender a través de la cooperación.
od: Soriano Gómez, Soraya I.
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo: una nueva metodología motivadora para el alumno
od: Olivencia Valdivia, Antonio
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo guiado a través de una webquest.
od: Mayo Alarcón, Elizabeth B.
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo con actividades motivadoras en Matemáticas.
od: López Haro, Isabel Mª.
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo aplicado a un ciclo formativo de grado medio
od: Bellido Jiménez, Laura
Wydane: (2018)

El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales en primaria
od: Álvarez Caparrós, Gerónima
Wydane: (2015)

Aprendizaje cooperativo en el módulo de formación y orientación laboral: una propuesta didáctica para las unidades de orientación laboral, equipos de trabajo y conflictos y negociación
od: Giménez Borbalán, Gemma
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Una enseñanza centrada en el aprendiz: los riesgos naturales
od: Miralles Pérez, Adolfo
Wydane: (2014)

Propuesta de mejora orientada a la motivación y aprendizaje basado en proyectos en tecnología
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Aprendizaje Cooperativo y actividades para su aplicación en Matemáticas
od: Utrera Torres, María del Mar
Wydane: (2021)

¿Cómo motivar a nuestros alumnos? La gamificación
od: Conchillo García, Mariana
Wydane: (2018)

Valoración de aprendizaje colaborativo frente al aprendizaje basado en la clase expositiva
od: Navarro Ruíz, María T.
Wydane: (2014)

Aprendizaje cooperativo como metodología para mejorar la motivación y la convivencia en el aula de matemáticas en contextos multiculturales
od: Uclés García, Francisco
Wydane: (2020)

La idea de Fuerza en Secundaria. Descripción de la enseñanza, análisis y mejora
od: Torres Cañizares, Sergio
Wydane: (2013)

Tres propuestas para aprovechar las TIC en la enseñanza de las Ciencias Sociales
od: Hernández Hernández, Aaron
Wydane: (2013)

Análisis del uso de las " TIC " en los procesos enseñanza y aprendizaje en educación primaria. Un estudio de caso
od: López Martínez, Andrea M.
Wydane: (2015)

Aprendizaje de “La Dinámica de los Ecosistemas” a partir de una Propuesta de Enseñanza Basada en la Indagación
od: Rodríguez Amar, Sonia
Wydane: (2018)

Aportaciones del blog informático en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Una visión desde las Ciencias Naturales.
od: Maldonado Valverde, Alicia
Wydane: (2013)

La cooperación como herramienta de aprendizaje
od: Fernández Doñas, María del Carmen
Wydane: (2013)

Aprendizaje Cooperativo por Grupos de Investigación: una comparación histórica entre la plaga de la Antigua Atenas y la epidemia del coronavirus
od: Rodríguez Garzón, Álvaro
Wydane: (2021)

Influencia de los nuevos métodos de enseñanza en el aprendizaje de las matemáticas
od: Rubio García, Ángel Miguel
Wydane: (2018)

Actividades fuera del aula: experiencias de flujo
od: Navarro Ortiz, Antonio Ángel
Wydane: (2013)

Metodología pedagógica integral: rendimiento académico desde las condiciones del aprendizaje: una experiencia docente en 2º de Bachillerato
od: Górriz Sáez, Héctor
Wydane: (2020)

Prevención de riesgos laborales. Enseñanza de conductores
od: Fernández Santos, Sagrario
Wydane: (2015)

Aprendizaje servicio: enseñar y aprender Economía desde otro punto de vista
od: Molina Jiménez, Inmaculada
Wydane: (2015)

Propuesta de juego integrada en clase de FOL: escape folroom
od: Lozano López, Carmen María
Wydane: (2020)

Aprendiendo historia con métodos activos en enseñanza secundaria para adultos (ESPA). Una propuesta didáctica de la Edad Media
od: Padilla Hernández, Lorenzo
Wydane: (2022)

Propuestas didácticas para la enseñanza de la Atmósfera
od: Gómez Alarcón, Gerardo
Wydane: (2013)

Enseñanza de las reacciones químicas en 1º de bachillerato a través de un enfoque de enseñanza de las ciencias por indagación
od: Moreno García, Lucía del Carmen
Wydane: (2018)

Una experiencia de Eco Auditoría en un aula de 5º de Primaria
od: Fernández Vargas, Isabel
Wydane: (2013)

Empleo del aprendizaje por descubrimiento en la enseñanza de la Geometría en el Bachillerato Científico-Técnico
od: Latorre Azor, Juan Antonio
Wydane: (2018)

Análisis de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aplicación de diferentes metodologías en el aula de economía.
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Wydane: (2018)

Diseño, implementación y valoración de una secuencia de enseñanza sobre el modelo de fuerzas para 4º de ESO
od: Romera Torres, Ana
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Análisis de la situación actual de la convivencia en una comunidad de aprendizaje
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Youtube como herramienta didáctica en el aula de inglés
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El cuestionario del canon realista del siglo XIX: una experiencia de aprendizaje colaborativo en el aula de Literatura Universal
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Enseñanza y aprendizaje de la historia a través de la gamificación: una propuesta para el aula de 1º de ESO
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