Siirry sisältöön
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Tarkennettu
  • Emotional intelligence and its...
  • Sitaatti
  • Tekstiviesti
  • Lähetä sähköpostilla
  • Tulosta
  • Vie tietue
    • Vienti: RefWorks
    • Vienti: EndNoteWeb
    • Vienti: EndNote
  • Pysyvä linkki
Emotional intelligence and its relationship with gender, academic performance and intellectual abilities of undergraduates.

Emotional intelligence and its relationship with gender, academic performance and intellectual abilities of undergraduates.

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Valadez Sierra, María de los Dolores, Borges del Rosal, María África, Ruvalcaba Romero, Norma, Villegas, Karina, Lorenzo, Maryurena
Aineistotyyppi: info:eu-repo/semantics/article
Kieli:English
Julkaistu: Universidad de Almería 2013
Aiheet:
Emotional intelligence
High capacity
Academic performance
Undergraduates
Inteligencia emocional
Capacidad intelectual
Rendimiento académico
Universitarios
Linkit:http://hdl.handle.net/10835/2563
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.30.12204
  • Saatavuustiedot
  • Kuvaus
  • Samankaltaisia teoksia
  • Henkilökuntanäyttö

Internet

http://hdl.handle.net/10835/2563
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.30.12204

Samankaltaisia teoksia

  • Relationship between Emotional Intelligence, Victimization, and Academic Achievement in High School Students
    Tekijä: Martínez Martínez, Ana María, et al.
    Julkaistu: (2022)
  • Validation of the Academic Self-Concept Scale in the Spanish university context
    Tekijä: Granero Gallegos, Antonio, et al.
    Julkaistu: (2021)
  • Influence of achievement goals and academic self-efficacy on academic achievement of thai undergraduate students: across non procrastinators and procrastinators
    Tekijä: Ratsameemonthon, Leelie, et al.
    Julkaistu: (2018)
  • Academic satisfaction at university: the relationship between emotional intelligence and academic engagement
    Tekijä: Urquijo, Itziar, et al.
    Julkaistu: (2018)
  • Exploring conceptions about writing and learning: undergraduates' patterns of beliefs and the quality of academic wrting
    Tekijä: Martínez Fernández, J.R., et al.
    Julkaistu: (2016)

Haun vaihtoehdot

  • Hakuhistoria
  • Tarkennettu haku

Hae lisää

  • Selaa luetteloa

Tarvitsetko apua?

  • Hakuohje
  • Kysy kirjastosta
  • UKK:t