Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Aprender a convivir. Un progra...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Aprender a convivir. Un programa para la mejora de la competencia social del alumnado de educación infantil y primaria

Aprender a convivir. Un programa para la mejora de la competencia social del alumnado de educación infantil y primaria

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Corredor, Guadalupe A., Justicia-Arráez, Ana, Pichardo Martínez, María C., Justicia Justicia, Fernando
Format: info:eu-repo/semantics/article
Język:Spanish / Castilian
Wydane: Universidad de Almería 2014
Hasła przedmiotowe:
Programa prevención universal
Competencia social
habilidades sociales
Problemas de conducta
Educación Infantil
Educación Primaria
Universal prevention program
Social competence
Social skills
Behavioral problems
Conduct problems
Preschool education
Kindergarten and elementary school
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10835/3042
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.31.13105
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

http://hdl.handle.net/10835/3042
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.31.13105

Podobne zapisy

  • Evaluación del programa “Aprender a Convivir en Casa”. Estudio piloto para padres de Educación Infantil
    od: Pichardo Martínez, M. Carmen, i wsp.
    Wydane: (2020)
  • Confirmatory factor analysis of the PKBS-2 subscales for assessing social skills and behavioral problems in preschool education.
    od: Fernández, María, i wsp.
    Wydane: (2012)
  • Exploring the Role of Student Teachers’ SelfEfficacy Beliefs and Teacher-Student Relationship Quality in Students’ School Adjustment Competencies
    od: Koca, Fatih
    Wydane: (2018)
  • Cognitive abilities, adjustment and parenting practices in preschoolers with disruptive conduct problems
    od: Fernández-Parra, A., i wsp.
    Wydane: (2014)
  • Interacting with Indeterminate Quantities through Arithmetic Word Problems: Tasks to Promote Algebraic Thinking at Elementary School
    od: Ayala Altamirano, Cristina Alejandra, i wsp.
    Wydane: (2022)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Zapytaj bibliotekarza
  • Często zadawane pytania