Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Pokročilé
  • Promoting individual and group...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
Promoting individual and group regulated learning in colaborative settings: an experience in higher education

Promoting individual and group regulated learning in colaborative settings: an experience in higher education

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Onrubia, Javier, Rochera Villach, María José, Engel, Anna
Médium: info:eu-repo/semantics/article
Jazyk:English
Vydáno: Universidad de Almería 2015
Témata:
Self-regulated learning
Higher education
Educational innovation
Collaborative environment
Aprendizaje autorregulado
Enseñanza superior
Entorno colaborativo
Innovación pedagógica
On-line přístup:http://hdl.handle.net/10835/3333
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.35.14058
  • Jednotky
  • Popis
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

http://hdl.handle.net/10835/3333
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.35.14058

Podobné jednotky

  • Differential Effect of Level of Self-Regulation and Mindfulness Training on Coping Strategies Used by University Students
    Autor: Fuente Arias, Jesús de la, a další
    Vydáno: (2020)
  • Towards Self-regulated Academic Writing: an exploratory study with graduate students in a situated learning environment
    Autor: Castelló, Montserrat, a další
    Vydáno: (2012)
  • Regulatory teaching and self-regulated learning in college students: confirmatory validation study of the IATLP scales.
    Autor: Fuente Arias, Jesús de la, a další
    Vydáno: (2012)
  • Continuous assessment and support for learning: an experience in educational innovation with ICT support in higher education.
    Autor: Coll Salvador, César, a další
    Vydáno: (2012)
  • Managing ICT for Sustainable Education: Research Analysis in the Context of Higher Education
    Autor: González Zamar, Mariana Daniela, a další
    Vydáno: (2020)

Možnosti vyhledávání

  • Historie vyhledávání
  • Pokročilé vyhledávání

Objevte více

  • Procházení katalogu

Hledáte pomoc?

  • Tipy pro vyhledávání
  • Zeptejte se knihovníka
  • Často kladené otázky