Impact of Facebook Usage on Students´Academic Achievement: Role of self-regulation and trust
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Universidad de Almería
2011
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10835/453 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1465 |