Epistemological and reading beliefs profiles and their role in multiple text comprehension
المؤلفون الرئيسيون: | Mateos, Mar, Solé, Isabel, Martín, Elena, Castells, Núria, Cuevas, Isabel, Gonzalez Lamas, Jara |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | English |
منشور في: |
Universidad de Almería
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10835/4753 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.39.15058 |
مواد مشابهة
-
The exploration of drawings as a tool to gain entry to students' epistemological beliefs.
حسب: Briell, Jeremy E., وآخرون
منشور في: (2012) -
Seeking convergent evidence of epistemological beliefs: a novel survey.
حسب: Briell, Jeremy E., وآخرون
منشور في: (2013) -
Multiple regression analysis of epistemological beliefs, learning approaches, and self-regulated learning
حسب: Phan, Huy P.
منشور في: (2011) -
Exploring epistemological beliefs and learning approaches in context: A sociocultural perspective
حسب: Phan, Huy P.
منشور في: (2012) -
Pre-service tehchers' mindset beliefs about student ability
حسب: Gutshall, C. Anne
منشور في: (2016)