Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Teacher assertiveness in the d...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Teacher assertiveness in the development of students' social competence

Teacher assertiveness in the development of students' social competence

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Villena Martínez, Mª Dolores, Justicia Justicia, Fernando, Fernández de Haro, E.
Format: info:eu-repo/semantics/article
Język:English
Wydane: Universidad de Almería 2017
Hasła przedmiotowe:
Assertiveness
Social competence
Group cohesion
Interpersonal relationships
Primary school
Asertividad
Competencia social
Cohesión del grupo
Relaciones interpersonales
Primaria
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10835/4756
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.39.15078
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

http://hdl.handle.net/10835/4756
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.39.15078

Podobne zapisy

  • La política de cohesión económica y social en la Unión Europea
    od: Dana Monita, Elisabeta
    Wydane: (2020)
  • Conjunto Urbano en Holanda, año 1953. La Peatonal Lijnbaan. Jaap Bekema y Jo Van der Broek
    od: Avilés Tapia, Hugo Adrián
    Wydane: (2019)
  • Assertive skills and academic performance in Primary and Secondary Education, giftedness, and conflictive students.
    od: Marugán de Miguelsanz, Montserrat, i wsp.
    Wydane: (2012)
  • Vivienda social alternativa: criterios de inserción de vivienda social alternativa en áreas consolidadas de la ciudad de Cuenca: modelo en zona Yanuncay
    od: Quintero Segura, Daniel Fernando
    Wydane: (2017)
  • Exploring the Role of Student Teachers’ SelfEfficacy Beliefs and Teacher-Student Relationship Quality in Students’ School Adjustment Competencies
    od: Koca, Fatih
    Wydane: (2018)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Zapytaj bibliotekarza
  • Często zadawane pytania