Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Multiple regression analysis o...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Multiple regression analysis of epistemological beliefs, learning approaches, and self-regulated learning

Multiple regression analysis of epistemological beliefs, learning approaches, and self-regulated learning

Opis bibliograficzny
1. autor: Phan, Huy P.
Format: info:eu-repo/semantics/article
Język:Spanish / Castilian
Wydane: Universidad de Almería 2011
Hasła przedmiotowe:
Epistemological beliefs
Learning approaches
Self-regulated learning
Creencias epistemológicas
Enfoques al aprendizaje
Aprendizaje autorregulado
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10835/505
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i14.1262
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

http://hdl.handle.net/10835/505
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i14.1262

Podobne zapisy

  • Exploring epistemological beliefs and learning approaches in context: A sociocultural perspective
    od: Phan, Huy P.
    Wydane: (2012)
  • Examination of student learning approaches, reflective thinking, and epistemological believes: A latent variables approach.
    od: Phan, Huy P.
    Wydane: (2012)
  • The exploration of drawings as a tool to gain entry to students' epistemological beliefs.
    od: Briell, Jeremy E., i wsp.
    Wydane: (2012)
  • Seeking convergent evidence of epistemological beliefs: a novel survey.
    od: Briell, Jeremy E., i wsp.
    Wydane: (2013)
  • Motivational, volitional and metacognitive aspects of self regulated learning.
    od: Gaeta González, Martha L., i wsp.
    Wydane: (2012)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Zapytaj bibliotekarza
  • Często zadawane pytania