تخطي إلى المحتوى
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
بحث متقدم
  • Differences in the socio-emoti...
  • استشهد بهذا
  • أرسل هذا في رسالة قصيرة
  • أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
  • طباعة
  • تصدير التسجيلة
    • تصدير إلى RefWorks
    • تصدير إلى EndNoteWeb
    • تصدير إلى EndNote
  • رابط دائم
Differences in the socio-emotional competency profile in university students from different disciplinary areas

Differences in the socio-emotional competency profile in university students from different disciplinary areas

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Castejón, Juan Luis, Cantero, Mª Pilar, Pérez, Nélida
التنسيق: info:eu-repo/semantics/article
اللغة:English
منشور في: Universidad de Almería 2011
الموضوعات:
Emotional intelligence
University students
Differences in the socio-emotional competency profile
Implications for developing generic competencies
Inteligencia emocional
Estudiantes universitarios
Diferencias en el perfil de competencias socio-emocionales
Implicaciones para el desarrollo de competencias genéricas
الوصول للمادة أونلاين:http://hdl.handle.net/10835/534
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i15.1290
  • المقتنيات
  • الوصف
  • مواد مشابهة
  • عرض للأخصائي

الانترنت

http://hdl.handle.net/10835/534
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i15.1290

مواد مشابهة

  • Guidance in the area of socio-emotional competencies for secondary students in multicultural contexts.
    حسب: Repetto Talavera, Elvira, وآخرون
    منشور في: (2012)
  • Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications
    حسب: Sánchez-Núñez, M.Trinidad, وآخرون
    منشور في: (2011)
  • Evaluation of the emotional education program “happy 8-12” for the assertive resolution of conflicts among peers
    حسب: Filella, Gemma, وآخرون
    منشور في: (2017)
  • Matemáticas desde la educación emocional. Propuesta de Intervención en el aula
    حسب: Hachem Salas, Laila
    منشور في: (2022)
  • Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence
    حسب: Palomera, Raquel, وآخرون
    منشور في: (2011)

خيارات البحث

  • سجل البحث
  • بحث متقدم

ابحث عن المزيد

  • استعراض الفهرس

تحتاج مساعدة ؟

  • إرشادات حول معاملات البحث
  • إسأل أخصائي مكتبات
  • الأسئلة الشائعة