Siirry sisältöön
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Tarkennettu
  • Attitudes towards the inclusio...
  • Sitaatti
  • Tekstiviesti
  • Lähetä sähköpostilla
  • Tulosta
  • Vie tietue
    • Vienti: RefWorks
    • Vienti: EndNoteWeb
    • Vienti: EndNote
  • Pysyvä linkki
Attitudes towards the inclusion of university students with disabilities: development and validation of a scale based on theTtheory of Planned Behavior

Attitudes towards the inclusion of university students with disabilities: development and validation of a scale based on theTtheory of Planned Behavior

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Fernández Faúndez, Eva María
Aineistotyyppi: Artikkeli
Kieli:Spanish / Castilian
Julkaistu: Universidad de Almería 2018
Aiheet:
Attitudes
Toward inclusion
Students with disabilities
Higher education
Theory of planned behavior
Actitudes hacia la inclusión
Alumnado con discapacidad
Educación superior
Teoría de la conducta planificada
Linkit:http://hdl.handle.net/10835/5947
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v16i44.1944
  • Saatavuustiedot
  • Kuvaus
  • Samankaltaisia teoksia
  • Henkilökuntanäyttö

Internet

http://hdl.handle.net/10835/5947
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v16i44.1944

Samankaltaisia teoksia

  • What Attitudes Toward Refugees Do Future European Teachers Have? A Comparative Analysis between France and Spain
    Tekijä: Soriano Ayala, Encarnación, et al.
    Julkaistu: (2020)
  • Attitudes towards mathematics at secondary level: development and structural validation of the scale for assessing attitudes towards mathematics in secondary education (SATMAS)
    Tekijä: Yañez-Marquina, Lara, et al.
    Julkaistu: (2017)
  • ICT, Disability, and Motivation: Validation of a Measurement Scale and Consequence Model for Inclusive Digital Knowledge
    Tekijä: Medina García, Marta, et al.
    Julkaistu: (2021)
  • Inclusive University Education in Bolivia: The Actors and Their Discourses
    Tekijä: Muyor Rodríguez, Jesús, et al.
    Julkaistu: (2021)
  • Attitudes towards Disability in Education through the SSCI (2000-2011): A Topical and Bibliometric Analysis.
    Tekijä: García Fernández, José Manuel, et al.
    Julkaistu: (2013)

Haun vaihtoehdot

  • Hakuhistoria
  • Tarkennettu haku

Hae lisää

  • Selaa luetteloa

Tarvitsetko apua?

  • Hakuohje
  • Kysy kirjastosta
  • UKK:t