Desarrollo de la inteligencia emocional como eje prioritario en la atención educativa del alumnado con trastorno del espectro autista

Desarrollo de la inteligencia emocional como eje prioritario en la atención educativa del alumnado con trastorno del espectro autista

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rivadeneira Landázuri, María José
Weitere Verfasser: Luque de la Rosa, Antonio
Format: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sprache:Spanish / Castilian
Veröffentlicht: 2018
Schlagworte:
Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería
Inteligencia emocional
Atención educativa
Autismo
Online Zugang:http://hdl.handle.net/10835/6098

Ähnliche Einträge

Ähnliche Einträge