Desarrollo de la inteligencia emocional como eje prioritario en la atención educativa del alumnado con trastorno del espectro autista

Desarrollo de la inteligencia emocional como eje prioritario en la atención educativa del alumnado con trastorno del espectro autista

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Rivadeneira Landázuri, María José
Outros autores: Luque de la Rosa, Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Idioma:Spanish / Castilian
Publicado: 2018
Subjects:
Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería
Inteligencia emocional
Atención educativa
Autismo
Acceso en liña:http://hdl.handle.net/10835/6098

Internet

http://hdl.handle.net/10835/6098

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