Influencia de los nuevos métodos de enseñanza en el aprendizaje de las matemáticas

Influencia de los nuevos métodos de enseñanza en el aprendizaje de las matemáticas

Opis bibliograficzny
1. autor:	Rubio García, Ángel Miguel
Kolejni autorzy:	Rámirez Álvarez, María Isabel
Format:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	Universidad de Almería 2018
Hasła przedmiotowe:	Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en problemas Enseñanza de las matemáticas Nuevas tenologías TIC en la enseñanza Tenologías de la información y las comunicaciones
Dostęp online:	http://hdl.handle.net/10835/6263

Podobne zapisy

La motivación en el aula de matemáticas a través del uso de las TIC
od: Aparicio de las Llanderas, Guillermo
Wydane: (2013)

El aprendizaje basado en problemas como estrategia innovadora en educación general básica
od: García Pesántez, Karina Alexandra, i wsp.
Wydane: (2015)

Propuesta Educativa para la Enseñanza de las Matemáticas desde el enfoque de la Etnomatemática en el Primero de Bachillerato General Unificado (BGU)
od: Lucero Paola, Mercy Paola Landi, i wsp.
Wydane: (2024)

Propuesta de mejora orientada a la motivación y aprendizaje basado en proyectos en tecnología
od: López Guerrero, Mª Isabel
Wydane: (2022)

Aplicación e impacto de las tics en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática
od: Guachún Lucero, Freddy Patricio
Wydane: (2016)

Importancia de la formación docente en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación
od: Chacha Lupercio, Byron Jonnathan, i wsp.
Wydane: (2016)

Resultados de la puesta en práctica del aprendizaje basado en problemas en un grupo de estudiantes de 1º de bachillerato.
od: Galera García, José David
Wydane: (2013)

La Segunda Guerra Mundial a través del uso del periódico: una propuesta didáctica
od: Ferrer Zamora, Virginia
Wydane: (2020)

Aportes de las TIC para generar aprendizaje significativo en los estudiantes
od: Alarcón Micolta, Nidia Marcela, i wsp.
Wydane: (2013)

La realidad aumentada en la enseñanza – aprendizaje de poliedros regulares en octavo año de Educación General Básica
od: González Cantos, Juan Andrés
Wydane: (2024)

Matemática cotidiana y recreativa en el grado en Matemáticas
od: Rodríguez Lallena, José Antonio
Wydane: (2020)

Metodología activas en la enseñanza del Derecho: prueba, ensayo y percepción por parte de los alumnos.
od: Vargas Vasserot, Carlos
Wydane: (2012)

Aprendizaje cooperativo con actividades motivadoras en Matemáticas.
od: López Haro, Isabel Mª.
Wydane: (2013)

Análisis del uso de las " TIC " en los procesos enseñanza y aprendizaje en educación primaria. Un estudio de caso
od: López Martínez, Andrea M.
Wydane: (2015)

Propuesta de enseñanza-aprendizaje de funciones trigonométricas y triángulos rectángulos mediante Aprendizaje Basado en Proyectos
od: Larriva Marín, Diego Estuardo
Wydane: (2024)

Empleo del aprendizaje por descubrimiento en la enseñanza de la Geometría en el Bachillerato Científico-Técnico
od: Latorre Azor, Juan Antonio
Wydane: (2018)

Aprendizaje cooperativo guiado a través de una webquest.
od: Mayo Alarcón, Elizabeth B.
Wydane: (2013)

Aprendizaje cooperativo: trabajar juntos por un aula inclusiva y una enseñanza personalizada.
od: López Rodríguez, Inmaculada
Wydane: (2013)

Las TIC como herramienta de motivación de aprendizajes dentro del aula
od: Peñaloza Duchimaza, Karina Johanna, i wsp.
Wydane: (2018)

Importancia de las TIC para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en educación general básica
od: Cabrera Baculima, John Mario
Wydane: (2016)

Aprendizaje cooperativo: una nueva metodología motivadora para el alumno
od: Olivencia Valdivia, Antonio
Wydane: (2013)

La tutoría entre pares como estrategia de refuerzo de los aprendizajes
od: Tapia Fajardo, Edisson Santiago
Wydane: (2016)

Aprendizaje cooperativo en Secundaria: una estrategia inclusiva en perspectiva de género
od: Berenguel Aguilera, Ignacia
Wydane: (2013)

Enfoques y estilos del aprendizaje desde la perspectiva del alumno
od: Orellana Pesántez, Elda
Wydane: (2014)

ABP Y ATE en la enseñanza de las artes plásticas, visuales y audiovisuales: una propuesta didáctica para el diseño de un personaje de videojuegos en eso
od: Montes Gadea, J. Ricardo
Wydane: (2020)

Aprendizaje cooperativo en un aula de Educación Secundaria de un centro de “difícil desempeño”. Un estudio de caso
od: Medina Pérez, Laura
Wydane: (2020)

El aprendizaje basado en proyectos como metodología para la enseñanza de las matemáticas en la educación infantil
od: Jiménez Jiménez, Ana
Wydane: (2020)

Guía práctica de informatización de un centro de enseñanza
od: Jiménez Muñoz, Francisco Javier
Wydane: (2013)

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media
od: Brito Molina, Sandra Alejandrina, i wsp.
Wydane: (2017)

Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales - TIC
od: Capacho Portilla, José Rafael

Materiales y recursos para la enseñanza de las Matemáticas
od: Quereda Castañeda, Natalia
Wydane: (2015)

Aprendizaje basado en problemas (ABP) en el bloque de economía doméstica
od: Sorroche del Rey, Yolanda
Wydane: (2020)

Utilización de las TICS en el proceso enseñanza-aprendizaje

Aplicación de realidad aumentada para el aprendizaje basado en proyectos en tecnología de 3º y 4º ESO
od: López García, Leonor
Wydane: (2022)

Creación de un podcast: propuesta didáctica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera desde un enfoque ecléctico
od: Muñoz Ibáñez, Sonsoles
Wydane: (2021)

Origen y evolución de las nuevas tecnologías (NTIC´S) y su implementación en la Escuela de Comunicación Social
od: Puma Suquilanda, Carlos Iván, i wsp.
Wydane: (2016)

Propuesta innovadora para la enseñanza-aprendizaje de fracciones con el uso de material concreto en quinto año de educación general básica
od: Gordillo Ortiz, Patricia Beatriz, i wsp.
Wydane: (2018)

La célula. Análisis de la enseñanza, descripción y valoración de mi experiencia.
od: Fernández López, Camino
Wydane: (2013)

El trabajo en grupos cooperativos y su incidencia para el aprendizaje significativo en educación general básica
od: Cordero Idrovo, Diego Patricio, i wsp.
Wydane: (2015)

El aprendizaje basado en problemas. Una propuesta metodológica en educación superior