Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Σύνθετη
  • A Structural Model of Self-con...
  • Εμφάνιση παραπομπής
  • Αποστολή με SMS
  • Αποστολή με email
  • Εκτύπωση
  • Αποθήκευση
    • Αποθήκευση σε RefWorks
    • Αποθήκευση σε EndNoteWeb
    • Αποθήκευση σε EndNote
  • Μόνιμος σύνδεσμος
A Structural Model of Self-concept, Autonomous Motivation and Academic Performance in Cross-cultural Perspective.

A Structural Model of Self-concept, Autonomous Motivation and Academic Performance in Cross-cultural Perspective.

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Ahmed, Wondimu, Bruinsma, Marjon
Μορφή: info:eu-repo/semantics/article
Γλώσσα:English
Έκδοση: Universidad de Almería 2012
Θέματα:
Academic self-concept
Self-determination theory
Self-esteem
Autonomous motivation
Academic performance
Cultural differences
Auto-concepto académico
Teoría de la auto-determinación
Autoestima
Motivación autónoma
Rendimiento académico
Diferencias culturales
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10835/658
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v4i10.1214
  • Τεκμήρια
  • Περιγραφή
  • Παρόμοια τεκμήρια
  • Λεπτομερής προβολή

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/10835/658
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v4i10.1214

Παρόμοια τεκμήρια

  • Impact of teacher training on academic self-concept and educational outcomes
    ανά: Lobos, Karla, κ.ά.
    Έκδοση: (2020)
  • Autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria
    ανά: Jiménez García, Estrella
    Έκδοση: (2023)
  • Relationships between self-concept and academic achievement in primary students.
    ανά: Peralta Sánchez, Francisco Javier, κ.ά.
    Έκδοση: (2012)
  • Validation of the Academic Self-Concept Scale in the Spanish university context
    ανά: Granero Gallegos, Antonio, κ.ά.
    Έκδοση: (2021)
  • Relationship between psychological needs and academic self-concept in Physical Education pre-service teachers: A mediation analysis
    ανά: Granero Gallegos, Antonio, κ.ά.
    Έκδοση: (2023)

Επιλογές αναζήτησης

  • Ιστορικό αναζητήσεων
  • Σύνθετη αναζήτηση

Βρείτε περισσότερα

  • Περιήγηση στον κατάλογο

Χρειάζεστε βοήθεια;

  • Συμβουλές αναζήτησης
  • Ερώτηση σε βιβλιοθηκονόμο
  • Ρωτήστε μας