Effect of teaching of self-regulated learning strategies on attribution styles in students
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | info:eu-repo/semantics/article |
| שפה: | English |
| יצא לאור: |
Universidad de Almería
2012
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://hdl.handle.net/10835/688 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1470 |